Այս նոր բանաձևի կիրառումը չի նշանակում, որ հանրապետության բոլոր դպրոցներում, ուսուցչի աշխատավարձը հաշվարկվելու է նվազագույն շեմով: Ավելի շահեկան վիճակում են հայտնվելու շատ սովորող ունեցող դպրոցները: Երևանում և մարզերի գյուղական համայնքների նույն քանակով շաբաթական մուտքեր ունեցող դասավանդողները, ամենայն հավանականությամբ կստանան տարբեր չափի աշխատավարձեր:

Փետրվարի 28-ին տեղի ունեցավ «Կրթություն և համերաշխություն» արհեստակցական կազմակերպության հերթական մարզային դասընթացը։ Ինչպես արդեն հայտարարել էինք, մեր հերթական կանգառը Գորիս քաղաքն էր։ «ՀՀ կրթական համակարգում առկա խնդիրները» թեման ներկայացրեց Արամ Մանուկյանը։ «Աշխատանքային իրավունք և աշխատանքային հարաբերություններ» թեմայով բանախոսությամբ հանդես եկավ Նարեկ Ներսիսյանը։

Հարցազրույցում Վահրամ Թոքմաջյանը ներկայացնում է ինչու է «Կրթություն և համերաշխություն» արհեստակցական կազմակերպությունը գրավոր դիմել ԿԳՄՍ նախարարությանը՝ առաջարկելով վերանայել նախարարության՝ երկրորդ կիսամյակը մինչև մարտի 13-ը նշանակված գնահատականներով փակելու որոշումը: Մենք, մասնավորապես, առաջարկում ենք վերանայել նախարարության այն որոշումը, որն առնչվում է աշակերտների գնահատումն իրականացնելիս մինչև մարտի 13-ն ընկած ժամանակահատվածի գնահատականները հաշվի առնելուն: Առաջարկել ենք թույլ տալ դասավանդողներին հեռավար կրթությանը մասնակցած սովորողներին գնահատելիս կիրառել հայեցողական մոտեցում՝ ներառելով հեռավար կրթության ընթացքում նշանակված գնահատականները:

Կրթություն և Համերաշխություն արհմիության խորհրդի անդամ Վաղարշակ Մատիկյանի վերլուծությունը հանրակրթությնա ներկայիս միջավայրի վերաբերյալ

ԿԳՄՍ-ն քննարկման է ներկայացրել առարկայական չափորոշիչները և ծրագրերը: «Կրթություն և համերաշխություն» արհեստակցական կազմակերպությունն անդրադառնալու է դրանցից մի քանիսի բովանդակային խնդիրներին: Ստորև ներկայացնում ենք Արման Երանոսյանի հրապարակախոսական անդրադարձը մաթեմատիկայի չափորոշչին և ծրագրերին.